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“绘本阅(yue)读”特色活动简介
发布时间:2018-01-03 来源:幼儿园

“绘本阅读”特色活动简介

  我园于2012年6月参与“香港陈一心家族基金会阅读项目”,当年秋季新学期在小班开展了“绘本阅读”特色活动,并根据《3-6岁儿童学习与发展指南》要求,积极探索绘本对幼儿发展的多元价值。

一、“绘本阅读”教育理念:

  在集体阅读和自主阅读中通过观察理解绘本内容,引导幼儿感受画面及文字的精美,获得前阅读和前书写经验,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯,进一步拓展学习经验,为其终身发展奠定基础。

二、“绘本阅读”特色活动:

1.提供良好的阅读环境和条件

  环境是重要的教育资源。幼儿园为各班创设了温馨、安静、舒适的阅读环境,每学期投放一定数量的、符合幼儿年龄特点、富有童趣的图画书,让孩子们沐浴在书香中,亲近书本,以书为伴。

2. 开展绘本阅读课程:

  通过集体阅读活动,让孩子们以敏锐的观察、细腻的感受与丰富的想象去发现阅读过程中种种惊奇与美好,促进幼儿阅读能力的发展。

3. 绘本朗读与师幼共读:

   每天10—15分钟的教师朗读绘本,或师幼集体共读绘本,让师幼共享美妙的绘本时光。

4. 开展绘本拓展活动:

  利用绘本开展主题活动,延展绘本的多元价值,让孩子们感受绘本的魅力,从绘本中体验更丰富的情感。

5.亲子阅读活动、亲子绘本表演:

  增进亲子之间的情感,让父母体会到绘本的教育价值。

 

 

  

 

 

 

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